Fin Mars, les élèves de 4eC et de 4eD, par demi-groupes, ont réalisé une dissection de la cuisse de grenouille dans le cadre du chapitre sur la réalisation du mouvement.

Leur objectif était de comprendre comment l’information peut-elle passer des centres nerveux (cerveau, moelle épinière) aux muscles.

Après avoir proposé l’hypothèse suivante : « Je pense que c’est grâce à des nerfs ». Les élèves ont du vérifier leur hypothèse en isolant puis retirant le plus long nerf moteur du corps : le nerf sciatique."

Mme MASSE Chloé
Enseignante en SVT